2000年7月5日晚,热人,汗流浃背。9点30分,洛邦中学陈教师到校园锅炉房提了两壶开水,计划回宿舍冲凉。走到学生宿舍邻近,夜空中忽然传来“救命”的惨叫声。陈教师感觉这声响来自教师宿舍,甚觉古怪,所以箭步往教师宿舍赶。走到教师宿舍一单元前,陈教师放下水壶,竖起耳朵,企图听清“救命”声来自哪间房子。哪知陈教师在那里站了大约3分来钟,除了听见青蛙的叫声外,那古怪的求救声却再也听不到。陈教师弯下腰正欲提水壶进宿舍,那凄厉的“救命”声再次划破了幽静的夜空,这回,陈教师可听清楚了,那声响是从二单元二楼宣布的,陈教师扔下水壶,几步走到二单元楼下,见该校吴教师配偶站在门口张望。与此同时,住在唐教师对面的杨教师,以及住在唐教师楼上的张教师也听见呼救声后分别从家出来观看。
因为听见唐教师骂“畜性”,因此几位教师误以为唐教师在跟别人吵架。他们转到唐教师家对面,其他房间均灯火通明,他们睁大眼睛细心搜索却不见唐教师身影。教师们耐着性质守了几分钟,见唐教师卫生间内伸出一只手,把装置在卫生间外的灯开关一拉,将卫生间的灯拉灭,一会,那只拉灯线的手又伸出卫生间外,将灯摆开,如此重复屡次,不久,又见一个人将头从卫生间内伸出来,杨教师恐被伸脑袋的人发现便叫世人蹲下,固而只看见一点头发。教师们因看不到手背面的身形,也不知这只手是不是唐教师的,便猜想唐教师在卫生间内洗澡,觉得虚惊一场,所以决议撤离。后来,因为杨教师坚守阵地,才看见一个光背男人拿着一件衣遵守唐教师家窗子爬出来朝街坊李芝伟家渠道上走去。获悉此情,几个教师又聚在一起,他们都觉得疑点重,经重复商议,决议敲开唐教师家门,众教师又喊又敲,既不见唐教师出来开门,又听不到唐教师的声响,所以教师们决断撞开唐教师家门,看到唐教师已被杀戮在卫生间内。
接到110报警,市公安局刑侦大队副大队长王朝平立行将案情敏捷向局长周金库陈述,随后与副大队长刘久军带领侦察员张柳、何越庆、彭玉华等人敏捷赶往洛邦中学。
当晚,市政法委书记谢新平闻报,当即驱车赶到洛邦镇,了解案情,看望慰劳参战民警。
在市公安局局长周金库的指挥下,现场分配及勘查作业有条有理的进行。唐教师的尸身仰卧在卫生间内,死者身穿睡衣,卫生间内有很多血迹,身上多处锐器伤。受害者家的门、窗均无撬压痕迹(除大门被教师们撞坏外)。室内物品摆放规整,无翻动现象。现场提取死者三千元存折一个、现金若干。
好事不出门。唐教师遇害的音讯不径而走,人们怀着不同的心思连夜从五湖四海涌向校园,纷繁要求公安机关敏捷破案,严惩凶手。
7月6日清晨1点,周局长在洛邦校园掌管了第一次案情剖析会。谢新平书记在听取案子根本状况报告后,要求整体参战民警发扬抗洪精力,争夺提前向匀城公民交出满足的答卷,消除影响。周局长要求整体民警继续发扬不怕疲惫和连续作战的风格,并下达了案子不破、禁绝收兵的指令。
会后,专案组按局领导要求,环绕死者生前联系开展查询。侦察员连夜赶到寻呼台核实近期与唐教师打传呼的人员名单及有关状况。在传呼台作业人员的支持下,侦祭员对从7月1日起到案发当日曾打过唐教师传呼的50余个传呼的人员状况做了查询,从中发现两个经常打唐教师传呼之人。
7月6日晚,市委副书记陈忆秋、吴建成、谢新相等领导亲临市公安局,听取“7·5”案子案情报告,辅导侦破作业。依据所把握的状况,专案组当即对首要归入侦办视野的张三及李四进行了缜密的查询。
张三系唐教师的搭档,是校园某个部分的负责人,自打唐教师由奉和调入洛邦,两人的联系逐渐亲近并变味。经了解,张三已于案发头日称父亲患病,向校方乞假。唐教师传呼机显现,张三于案发当日的19点54分和20点零2分两次给唐教师打传呼,是不是张三有意制作不在场的依据呢？如果是张三杀人,杀人的动机又是什么呢？通过查询,证明张三的父亲确已患病住院,到张三父亲所在地查询,除了张三家人能证明他在案发时在家照看父亲外,无利害联系的有关人员未能给张三供给他不在场的依据。
李四与唐教师在奉和乡交住多年,唐分配洛邦后两人之间亲密联系并未因此中止。据了解,李四曾带着唐教师到省外玩耍,唐教师生前一切的传呼机,也是李四本来运用过的。检查李四案发当日的活动状况,李四称7月5日去广东茂名出差,7号才回来都匀,并供给他于7月6日从广东茂名给唐教师打过传呼,经查阅传呼台传呼信号,唐教师于7月6日的确收到从广东茂名打来的传呼。既是出差,为何5号才脱离都匀,7号便从茂名回来？侦察员觉得李四此次去茂名公干,可谓再接再励,一切时刻根本上均在火车上,好像有点不合情理。何况唐教师生前运用的BP机是李四运用过的,李四将BP机赠送给唐教师仍是像李四所讲的那样转让给唐教师的已无法查清,为核实李四是否到过茂名,周局长派出两名侦察员于7月8号赶赴茂名,查实李四案发时的确在茂名。这样,李四因无作案时刻被扫除。
左亚卫副局长从贵阳开会回来便当即投入到“7.5”案子的侦破作业中,在听取前段侦破作业的报告后,周、左两位局长在总结前段作业的基础上,要求参战民警扩展侦办规模、广辟线日,再次举行案子剖析会,针对案子一度堕入僵局的状况,决议对现场再次复核,并对陈教师等人所供给的状况从头剖析,从头排查,从中发现有价值头绪。在前段时刻的作业中,侦察员针对唐教师生前的生活风格,将很多的作业重点放在与唐教师生前交游过密的男性身上,忽视了教师们供给的有个光背男人从唐教师家窗台跳到李芝伟家渠道的重要情节,从现场状况看,卫生间内有赤脚的血足迹一个,窗台上留有赤脚水印一个,清查这名光背男人才是本案的要害！
李芝伟家的房子与教师宿舍相邻。李家二楼的渠道与唐教师宿舍的窗子平行,相距一米余远,渠道上装置有水龙头,李家人常到渠道上纳凉,洗操。站在渠道上,可看清唐教师在室内的活动状况。
经重复印证,在李家租房的3个民工因案发时到老板的住宅处去开会,不具有作案时刻,很快被扫除。
查询获悉,李芝伟曾因盗窃罪被判处有期徒刑,案发当日妻子外出,具有作案的时刻和条件。问询李芝伟7月5日晚活动状况,李讲当晚9点便睡了,问他是否听见唐教师喊救命的声响,李芝伟答复什么也没听见。再向他是否看见光背男人从他家渠道下来,李芝伟更是一问三不知,重复宣称当晚他已早早入眠,什么也没看见,什么也没听见。
李芝伟的独生子名叫李新建,本年17岁,刚从洛邦中学毕业,开端,警方并未将这个年仅17岁的少年与杀人凶手画等号,在对他做出具体的查询中,警方发现他脖子上有抓伤的痕迹,便询向他脖子上的伤是谁抓伤的？李新建对此已早有预备,告知侦察员是女友王二恶作剧时抓伤的,侦察员对王二进行核对时,王二也讲李新建脖子上的抓痕是她所为,因此对李新建脖子上抓痕的状况检查中未发现显着缝隙。
针对李家父子在唐教师遇害问题上一问三不知的特色,专案组判别李家父子故意隐瞒了与案子相关的本相,其间疑点多,因此李家父子的疑点逐渐上升。在对李家父子外围进行很多查验的基础上,周、左局长决议采纳忽然袭击的方法,对李家父子进行突审。
为到达预期意图,专案组拟定了缜密的审问计划。针对李芝伟具有有反侦办认识的特色,侦察员将突破口挑选在李新建头上。为获取依据,添加李新建心思上的压力,侦察员事前找来猪血,待李新建被带进审问室便要他脱了鞋子,踩了猪血,再在白纸上踩了一个血足迹,以便与现场上的赤足迹进行比对。李新建自知现场留下了足迹,脸色登时大变,审问人员捕捉到李新建脸部的表情改变,穷追猛打,步步紧逼,7月15日清晨1点,李新建总算败下阵来。
7月5日,热浪滚滚,李新建在电视机前坐了一会,便汗流浃背。他不停地互换频道,却未发现喜爱的镜头,加之李家的电视机图画模模糊糊,不清不楚,李新建无心再看下去,所以把电视机关了,走上渠道纳凉,看见唐教师从厨房端了盆水走进卧室,估量唐教师要洗澡,一个不安份的想法忽然冒了出来。
打定主意,李新建将自家的楼梯搭在唐教师的窗台上,正欲顺梯子爬进唐教师家,忽想起如果被唐教师发现咋办？为防如果,李新建将一把“东洋刀”藏在身上,然后顺梯子爬到唐教师窗台,再钻进唐教师家,看见唐教师正在卧室中洗澡,约莫过了几分钟,待唐教师穿上衣服,端着洗澡水往卫生间走时,李新建赶忙往窗台外跑,没想到被唐教师发现,唐教师责问李新建是怎样进来的,并扭住李新建,要拉李去见他父亲。李新建负偶顾抗,与唐朝教师扭打起来,扭打中唐教师抓了李新建脖子一下,并骂李是畜牲。李新建尽管才17岁,但力气却比唐教师要大得多,两边扭打中,唐教师被李新建推倒在地,唐教师大喊救命,恐喊声被外人听见,李新建赶忙用手卡住唐教师的脖子,过了几分钟,见唐教师已喊不作声来,遂将唐教师往卫生间拖,后唐教师缓过气来,又喊救命,李新建一不做二不休,抽出“东洋刀”刺向唐...........李新建承认唐教师已逝世,才清洗手脚上的血迹,脱离时把卫生间的灯关了,后发现“东洋刀”的护手柄不见,又开灯找护手柄,这便是陈教师等人看见一只手重复开灯关灯的情境。
